Estimados estudiantes por favor en el siguiente Link, ingresa tus datos, en la parte de mensaje podrás enviarnos tus respuestas del primer vídeo mostrado.

https://docs.google.com/forms/d/1SdzuTi55r199VfcR__nQ9bWidEcfV5x-sFehBoAB4T8/edit

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Realiza observaciones individuales recordando sus éxitos, elaborando su escudo de vida para identificar sus fortalezas, virtudes que posee  cada estudiante.

DESARROLLO:

Cada estudiante reflexione sobre su niñez, todos los éxitos que alcanzaron cuando estaban en el Jardín, luego en la Primaria (en qué destacaron en cada año).Ustedes siempre han sido ganadores,  posiblemente algunos de Uds. fueron buenos en algún deporte, cantando, bailando, en las matemáticas, declamando poesías, etc., siempre han destacado en algo hasta llegar al día de hoy que están en el colegio, ha recordar....Ya recordaste??. Muy bien, seguros que tienes mas de un éxito logrado. Felicidades.


APLICANDO MIS ÉXITOS EN EL ESCUDO DE MI VIDA

Ahora lo que tienes que hacer ahora es representen mediante un escudo las virtudes y fortalezas que poseen cada uno de ustedes y que estos los enrumbaron al éxito hasta ahora, ese será el escudo personal de cada uno  y el llamaremos "El escudo de mi vida", que siempre les recordará de que son triunfadores debido a determinadas fortalezas, virtudes que posees.Toma una hoja, colores y  empieza  a dibujar tu escudo.

No se olviden describir cada parte de su escudo.

¡Vamos ustedes pueden¡

Observan estos modelos:

CIERRE: 

Una vez que hayas terminado plasmar tu propio escudo, capturalo en una foto y envíame por cualquier medio ya sea:

WhattApp: 964467037

Facebook: Ada Angélica

Correo electrónico: adanzama@hotmai.com

Evaluación:

Entra al siguiente link para desarrollar la evaluación según lo estudiado en la sesión. Suerte.

Clic en el siguiente enlace:

https://www.thatquiz.org/es/teacher.html 

En la parte inferior de la ventana, ingresa el siguiente código según sección a la que perteneces, busca tu nombre y empieza la evaluación:

Sección "A": IGU4LCTL

Sección "B": WQDQ3BHF

Sección "C": 6T5N2JHU

Sección "D": B4RBYRQY

Sección "E": A1182AOJ

Sección "F": N9B1YF4B



METACOGNICIÓN:






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